El comportamiento adquirido en los niños y su papel en el desarrollo del niño

El comportamiento aprendido es un comportamiento que no es innato, sino que sólo puede ser aprendido o practicado a través de la experiencia.

Cuando conocemos a alguien, ¿qué le decimos? Cuando alguien pide ayuda, ¿cómo respondemos?

Las respuestas en estas situaciones suelen ser el resultado del aprendizaje.

Comportamiento congénito frente a comportamiento aprendido

Una combinación de rasgos innatos y comportamientos aprendidos determina nuestro comportamiento1.

Los rasgos innatos son los que hemos heredado de nuestros genes.

La programación genética afecta al funcionamiento de las neuronas, según las investigaciones sobre la evolución del comportamiento. Como resultado, los seres humanos y otros animales muestran un comportamiento específico de la especie.

El aprendizaje, una propiedad fundamental del sistema nervioso, también desempeña un papel importante en la evolución del comportamiento. El comportamiento aprendido es el que desarrollamos a partir de nuestras experiencias o al observar las acciones de los demás. El aprendizaje también puede ser el resultado de la práctica continua y la formación estratégica.

Por ejemplo, el comportamiento de alimentación de un recién nacido es innato, mientras que el aprendizaje de un lenguaje para comunicarse es aprendido. Los niños adquieren las habilidades lingüísticas de su entorno. No pueden aprender su lengua materna a menos que la escuchen y tengan la oportunidad de interactuar con ella mientras crecen y practican.

Otras especies presentan un comportamiento más innato que aprendido.

Por ejemplo, los perros mueven la cola: es un rasgo innato, pero dar la mano a la gente es un comportamiento aprendido. Los animales jóvenes también pueden aprender de los mayores.

Al igual que los humanos, los animales adquieren hábitos, comportamientos y habilidades utilizando sus sentidos. El mejor ejemplo es el del mono, que tiene una trayectoria evolutiva similar a la de los humanos, salvo que éstos pueden hablar y pensar, las dos habilidades que sitúan a los humanos por encima de los monos.

Significado del comportamiento aprendido

¿Por qué es importante el comportamiento aprendido en nuestras vidas?

Los científicos creen que la mayoría de los comportamientos humanos son aprendidos.

Estos comportamientos afectan a nuestras vidas de diferentes maneras. Es más flexible que el comportamiento innato. Aunque los rasgos innatos influyan en el desarrollo de nuestro comportamiento, el aprendizaje nos da margen para el cambio. Influye en la forma en que reaccionamos ante una situación y, en última instancia, determina todo el curso de nuestra vida.

Métodos de aprendizaje

Entendamos los diferentes métodos de aprendizaje.

Habituación o formación de hábitos

La habituación es una forma eficaz de desarrollar un comportamiento aprendido.

Levantarse antes del amanecer cada mañana es un ejemplo perfecto de habituación. Es el resultado de un hábito de larga data de levantarse temprano que puede no haber sido un impulso natural. Pero fijarse el objetivo de levantarse temprano y tratar de incorporar este hábito a la rutina diaria sin descanso hace que, después de un tiempo, no suponga ningún esfuerzo. Entonces nos acostumbramos a ello.

La habituación ayuda a reducir la ansiedad o la inhibición. Un cuervo que, por lo demás, tiene miedo de entrar en contacto con la gente puede sentarse sobre un espantapájaros. Aquí, el espantapájaros tiene forma de figura humana. Sin embargo, no reacciona como los humanos cuando el cuervo se sienta encima. Los repetidos intentos de acercarse al espantapájaros le quitan el miedo. Este es el efecto de la habituación2.

Aprendizaje por observación

La mayoría de los padres jóvenes han oído esto antes: «no levantes la voz delante de tus hijos», «no discutas ni uses palabras inapropiadas delante de tus hijos». Y es que los niños aprenden mucho observando a sus padres. Y no sólo para los niños, el arte de captar habilidades, rasgos de comportamiento es común también en los adultos.

El proceso de aprender a hacer galletas viendo una demostración de la receta es un ejemplo de método de aprendizaje por observación. Así es como nuestros hijos aprenden a lavarse los dientes imitando nuestras acciones. La forma en que los animales aprenden a cazar su comida es similar.

El método de aprendizaje por observación incluye cuatro condiciones atención, retención, reproduccióny motivación. Requiere que el alumno esté concentrado o atento a la propiedad que observa. Debe recordar lo que ha observado y luego reproducir o copiar la acción. Las tres primeras condiciones deben ser desencadenadas por la cuarta condición, la motivación, para aprender un rasgo o un comportamiento3.

Acondicionamiento

Hay tres tipos de acondicionamiento –

Condicionamiento clásico – Es un proceso de adiestramiento de la mente para que responda de una manera determinada a los estímulos externos. Introducido por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, el concepto de condicionamiento clásico vincula su estímulo neutro con su instinto natural para producir una respuesta aprendida. Demostró este proceso adiestrando a los perros para que esperasen la llegada de comida al oír el sonido de una campana. Pavlov hizo sonar la campana y simultáneamente atrajo a los perros con el olor y la vista de la comida. Más tarde, los perros empezaron a salivar al oír la campana, aunque la comida no estuviera allí4.

Condicionamiento operante – Es un proceso de formación que lleva al alumno a un posible resultado – una aprobación o un castigo5. Animar a un perro a saltar para coger un paquete de galletas es un proceso de condicionamiento operante. Un delfín entrenado para saltar a través de un anillo y recompensado con una golosina después de realizar el truco es también un ejemplo similar.

Puede utilizar el proceso de refuerzo para alentar o desalentar una determinada acción. Elogiar a un niño por ayudar a los demás es un ejemplo de refuerzo positivo, mientras que reprenderle por un comportamiento inadecuado es un ejemplo de castigo positivo.

Una forma lúdica de aprender

El juego aporta diversión y ayuda a absorber el aprendizaje de forma espontánea. Precisamente por eso el método del juego es tan popular en los jardines de infancia. Es más fácil enseñar a los niños los conceptos básicos mediante juegos de rol o haciéndoles jugar con accesorios que les ayuden a aclarar el concepto.

la hija practica la meditación con la madre, imita su acción

Aprendizaje de la visión

El aprendizaje por comprensión implica habilidades cognitivas para resolver problemas. Se trata de Identificar el problema y llegar a una solución. sin ser muy consciente de ello6.

Por ejemplo, el impulso inmediato de un niño puede ponerle en un estado de ánimo competitivo cuando está con otros niños de su edad. Su inclinación natural le lleva a considerarse el más popular entre sus amigos. Puede mostrar sus juguetes caros para atraer su atención. Pero sólo cuando observe a los demás, descubra lo que piensan de él y aprenda a aceptar sus opiniones, empezará a comportarse de forma diferente. Al fin y al cabo, quiere formar parte de ese grupo, así que se adapta a él.

El insight engendra un cambio de percepción, la comprensión de un patrón, y suele ser un impulso repentino para llegar a una solución. La perspicacia se desarrolla con la edad y suele darse en los seres humanos o en los animales de orden superior.

Significado del comportamiento aprendido en la crianza de los hijos

Es especialmente importante que los padres comprendan cómo los niños adquieren los comportamientos aprendidos. Los padres son los principales influenciadores y maestros de sus hijos. Los padres también son modelos para sus hijos. A menudo, los niños adquieren rasgos de comportamiento con sólo mirar a los padres. Por ello, es prioritario que los padres practiquen antes de predicar.

El comportamiento congénito o adquirido genéticamente puede modificarse mediante el aprendizaje. Y cuando se trata de la crianza de los hijos, la corrección de los patrones de comportamiento erróneos debe empezar por los padres. El proceso de aprendizaje por observación es un método de aprendizaje muy poderoso que surte efecto de la manera más profunda entre padres e hijos.

Los padres deben crear el entorno adecuado para que sus hijos aprendan los comportamientos y habilidades correctos. Deben formar, guiar y mostrar a sus hijos buenos rasgos de comportamiento.

Los padres siempre intentan transmitir a sus hijos un buen sistema de valores7 que les ayude a crecer como seres humanos emocionalmente equilibrados y sensatos. Entender cómo influir en el comportamiento de nuestros hijos sólo facilitaría este proceso.

Comportamiento aprendido y desarrollo infantil

Un niño aprende a través de todos los métodos de aprendizaje que hemos comentado anteriormente. El comportamiento aprendido puede aumentar el potencial del comportamiento innato. Los mismos procesos -habituación, observación, condicionamiento, juego y aprendizaje- pueden ayudar al niño a desaprender cualquier comportamiento inadecuado. El aprendizaje es un estímulo eficaz para el crecimiento. La curiosidad y la receptividad del niño hacia todo lo que está animado o inmóvil a su alrededor contribuyen a su desarrollo general.

Cómo prevenir o cambiar el comportamiento aprendido

El entorno en el que crece un niño desempeña un papel importante en la determinación del comportamiento aprendido.

Puedes evitar que tu hijo aprenda comportamientos erróneos8. Hay que seguir aconsejándoles sobre lo que está bien y lo que está mal. Habla con ellos sobre los posibles resultados de la elección que hagan.

Permita que los niños expresen sus opiniones. Validar su respuesta emocional ante una situación determinada.

Suponga que su hijo tiene miedo de un insecto. Evita decir lo más obvio: «¿qué hay que temer?». Intenta ser compasivo y luego enséñales a quitar el insecto de en medio. Les ayudará a confiar en ti.

No se puede evitar que estén expuestos a personas o experiencias equivocadas. Pero puedes influir en la forma en que reaccionan a ella. En este caso, se puede utilizar el condicionamiento operante. Si caen en malas compañías o adquieren un mal hábito9, intenta que participen en algo más creativo y divertido para ellos. Poco a poco, el nuevo compromiso se impondrá, y saldrán del mal hábito o de la mala compañía.

Reflexiones finales

Como padres, queremos que nuestros hijos tengan siempre lo mejor de todo. Sin embargo, hay veces que nuestras mejores intenciones fallan. Espero que este artículo sobre la conducta aprendida y su papel en el desarrollo infantil te ayude en tu labor como padre.

Referencias

Deja un comentario